随着社会的发展，社会对人才的需求越来越多元化，社会竞争越来越激烈，为了适应这种竞争，很多家长非常重视对孩子各方面的培养，希望孩子能掌握各种技能，适应社会的各种变化和竞争，将来能在社会上拥有一席之地。近年来，社会上出现的各种各样的兴趣班、学习班，正是响应家长的这种需求和愿望。但面对这些兴趣班、学习班，家长和孩子在选择学什么，往往有些盲目性和不确定性，存在某些误区，诸如：早给孩子找个饭碗；为了实现家长本人的理想意愿；盲目跟随社会时尚；多多益善，将来总能用上；不讲心理、生理科学的“逼学苦练”等等。对哪些兴趣班更适合自己的孩子，或孩子更适合学什么不是很明确，甚至有些忽略。在这种前提下，给孩子选择的兴趣班，有时可能就不是兴趣和爱好了，有可能成为一种负担和压力。学出来的效果可想而知。
　　脑像图测评技术的发明，很大程度解决了这一矛盾，它通过对孩子脑电采集，经过科学的测评，让家长对孩子的脑功能有全面的认识，从细化的、具体的某方面功能上对孩子选什么兴趣、爱好，有清晰的初步认识，有很好的借鉴作用，更好的帮助家长和孩子正确地选择兴趣、爱好。这是一项经过大量的数据采集和实验证明的比较客观、辅助测评工具。