日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝。而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，我们把这个现象称为“登门槛效应”。

把大的任务目标分解成一个个小的，可以完成的小目标，犹如登门槛时一级台阶一级台阶的登，这样能更容易、更顺利的登到高处。在培养孩子情商的过程中，我们可以运用“登门槛效应”。比如，先对孩子提出较低的要求，等他们按照要求做了，予以肯定、表扬，然后逐步提高要求，从而使孩子乐于积极的奋发向上，塑造良好的人际关系。

情商教育是每个人成长过程中必不可少的一环，特别是应当从孩子抓起。尤其是在现代家庭教育中，很多家长已经开始重视孩子情商的培养。试想，如果孩子性格孤僻、脆弱、情绪波动大，即使他的智商再高，再聪明，未来的路也很可能走得很艰难。