荣乐心理假期6S学习策略之激发学习潜能的训练班5187778限制10人

荣乐心理团队发展十二年，主任叶桂兰运用心理技术帮助无数孩子通过学生团体活动，学会6S学习策略，在今后学习中高效率学习，积极主动投入学习中，获得五个锦旗。6S学习策略的应用 - 尤其心理圈得到大家好评。

我们共同走进2018年暑假之行荣乐心理团队24场6S学生团体即将开始。

让参加学生们对学习内容是有兴趣的 ，还在兴致勃勃的状态中就下课了 ，达到从未有过学习动力。获得成功的学习需要良好的自我调节。

自我调节学习是指在学习过程中,有意识地设置学习目标,能激励自己的学习动机,激发学习潜能,选择适当的方法。荣乐心理多年咨询经验技术教会学生从注意力，记忆力，意志力，演讲能力等。学生在三天团体活动中运用学习策略建构良好的认知结构,并构建健康的情感结构和品德结构是学习的核心内容。

[6S学习策略] 到底指什么？

它主要是指：

目标策略

快乐学习策略

学习动机策略

潜能激发策略

认知结构的建构策略

自我管理策略

荣乐心理团队6S策略大纲

1S：明确具体的目标策略。

目标最主要的作用是提供学习动力，其实有相当一部分的同学不是在关心能不能上大学，很多的学生出路很多，在这样的一个选择之下实际上也有相当一部分的同学真的不喜欢学习，没有学习动力，荣乐心理通过大树理论图建构目标，为目标实现如何做到具体三步行动。同时通过读心卡学习，进入潜意识，了解自己内在目标，激发潜在能力实现目标。用意象对话技术测试学生健康程度，快速找到快乐点。想实现什么的目标就很容易。

2S：充满乐趣的学习策略。

学生觉得学习本身不能给他带来快乐，荣乐心理主要就是解决这个问题方法，关注潜意识小孩，调动潜意识快乐面对学习，激励乐趣心理影片灵活运用学习中。用积木动力学习技术训练学生注意力，意志力，耐挫力等提高学习乐趣。

3S：轻松又专注的最佳学习状态。

轻松、专注的状态是学习过程中非常重要的一个因素。为什么学生注意力相当的集中。学习效果不佳。这实际上就是不太会创设和利用自己最佳的学习状态。

荣乐心理团队用十二年丰富心理技术：催眠术和元认知技术。用成功自己去完成学习任务。

4S：激发内在潜能的策略。

我们很多人对自己的了解不是很清楚，大多数的学生都会出现这样一种情况，你让他做一件什么事或者说做题，他做的都可以。你给大家讲一下可以吗，老师我不行，我真不行。这样的学生对自己的评估与了解可能会不清晰，定位不准确。这个策略重点聚焦类似的问题。

荣乐心理用心理疗法NLP简快疗法，训练我行，我一定能行，我敢于挑战。我可以成功。

5S：构建良好认知结构的策略。

有很多学生由于各种各样的原因，他们对自己的自尊和自信存在着很大的问题，他们的能力没有激发出来。荣乐心理自信训练和团体游戏找优点，带着优势自己改变以前学习模式。这个策略解决类似的问题。

6S：就是有效的自我调控。

荣乐心理三步秘诀和心理游戏，让自我承担责任，说到做到，做事有头有尾。

学生当天学到的做成课件，每天都讲给家长分享。真正意义将6S学习策略应用于学习当中。达到主动积极投入学习，高效率完成学习任务。

招生对象：五年级至大学生

时间：2018年8月5日，6日，7日

      上午8:00报到。8:30至11:30上课。两个小时午餐催眠放松睡眠，做课件。下午13:30至16:30上课。16:00家长到场，听取孩子一天课程精彩演讲。

地点：唐人B公寓1621室

人数：10人之内。

费用：三天2100元含中餐。

 

温馨提示：报名截止日期7月26日之前。限制人数。三人团购优惠价2000元。五人团购1800元。

心理咨询师优惠价：招生三个学生，本人交费300元全程参加。