恰当地使用称谓，是社交活动中的一种基本礼貌。称谓要表现尊敬、亲切和文雅，使双方心灵沟通，感情融洽，缩短彼此距离。
正确地掌握和运用称谓，是人际交往中不可缺少的礼仪因素。
称谓，属于道德范畴。大家的祖先使用称谓十分讲究，不同的身份、不同的场合、不同的情况，在使用称谓时无不探幽入微，丝毫必辨。
心理学家说：为什么你的人缘关系差？是因为你不懂“称谓效应”。
在一所小学的某个年纪，有一个孩子很特殊，她的特殊是因为她的行为与其他孩子不同：上课的时候她要么呆呆地趴在课桌上一言不发，要么自言自语玩自己的小物品，老师多次提醒，她总是无动于衷；课外活动时同学们都到校园做游戏，她却一个人躲在远远的角落里看蚂蚁搬家，从来不与他人交往。结果同学们都笑她傻。
班主任老师看到她这样，很是着急，于是与她的家长交换意见时得知她的乳名叫圈圈。
一天下午课间的时候，老师发现她一个人在教室内转悠，就亲切地问：“圈圈，你怎么不出去玩？”她一改平时的冷漠，惊喜的问：“你怎么知道我叫圈圈？”
老师拉过她的手蹲下身看着她的眼睛说：“因为我很喜欢你，你怎么不和同学一起玩？”
“他们都说我傻，没人和我玩。”圈圈的脸上显出无奈的神情，老师知道她还是愿意融入这个集体的。
“圈圈有这么好听的名字，怎么会傻呢？是你喜欢独立思考问题吧！如果课堂上你能抬起头认真听讲，老师提出问题你能大声回答，同学们肯定会给你掌声的。”
“真的吗？”圈圈不是很相信，但是她希望自己能融入这个班级。
老师趁热打铁的说：“课堂上咱试一下就知道了，到时候，我一叫圈圈，你一定要大声的喊：到！让全班同学都听到，好吗？”
圈圈好像从我的鼓励中得到了力量，大声地说：“好！”从此，圈圈终于敢在课堂上大声回答问题了，与同学们的关系也越来越融洽了，学习成绩也有了很大的提高。
心理学表明，人们对自己的名字是非常重视的。在交际中，如何称呼对方就体现着双方的关系亲密程度。
称呼的暗示效应是不可小觑的：小名一般是非常亲近的人才会知道，而且孩子听到小名，也会从心理上感受到母爱的成分。其实不仅是孩子，成年人之间的称呼，在适合的场所叫适合的称谓，能够让人感受完全不同。
心理学家指出，其实在生活中，称谓效应也可以为我们所用。比如：遇到一个难以接近的朋友，你试图接近对方，不妨直呼其名或者请对方直接称呼你的名字；面对同事，如果希望和他们走的更近，不妨偶尔称呼他们的昵称，或者让对方称呼你的昵称。
当然这个过程必须要表现自然，这样对方才不会感觉你是装腔作势，如果真的能够改变称呼，那么你们之间的距离肯定能够因此而接近，事情也就会变得容易解决。
