荣乐心理举办心理疗法工作坊

荣乐心理基地实践是高效技能传承，手把手教学。荣乐以16年扎实的实务技能培训为基础，首创专业咨询师培养方法。结业合格后可从业心理咨询工作，签约荣乐咨询师。

主题:走进疗法工作坊实现专业梦想。

基地实践及研修生累计课时。

以下是学员学习收获

学员一基地实践学习收获：通过来访者的沙盘，从不同的物件，不同的角度，陪伴来访者，探索不同层面的感受，使得来访者部分无意识意识化，从而达到成长的目的。让我感触颇深的是，从沙盘中体现出来的生命数字，这样一个磁场会是一种力量，无形中吸引叶老师和邹老师的注意，并在这一点上与来访者做了探索，让人耳目一新。不论做到哪一步，叶老师始终能做到贴着来访者，给来访者安全感，能平复来访者的焦虑心情。感谢叶老师的倾心教授！感谢同学们的彼此支持！

学员二基地实践学习收获：今天下午全程参加了咨询过程，同来访做了20分钟沙盘，感受到来访者同焦虑做挣扎的不容易，落入夹层的恐惧和无助，想快速摆脱困境的心情，整个过程，叶老师淡定的承接，评估的重要性，及时处理情绪，利用专业的技术，使来访豁然开朗，原来可以同焦虑共存，每个人都有夹层，最后利用元认知技术，呵护内在小人，陪她慢慢长大，允许自己接受自己的焦虑和恐惧，建构新的图示，需要很长的时间，得到来访的认同，收获很多，现场的感觉非常好，谢谢叶老师，感谢来访的信任。

学员三基地实践学习收获：通过叶老师及其他两位老师带来访者，让我感受到初诊评估、贴近来访者走，适时介入治疗，适当处理情绪、细节观察、耐心陪伴等非常重要，感谢叶老师的精彩授课及其他两位老师的分享！感恩大家一路陪伴成长！

学员四基地实践学习收获：案主描述今天来前就有情绪！通过摆沙盘后在两位老师20分钟咨询后案主依然有情绪，这个让我收获的是无论案主和叶老师咨询多少次，关系建立是稳固的，当换咨询师再次介入，还是需要先有个关系的建立！在邹老师案主的访谈中案主描述一直有情绪甚至回到当初时，及时让叶老师去帮助处理，这时我看到老师再次回到案主情绪中，知道情绪是如何来的，进行放松疗愈！又再次暴露自己有时也有情绪，也需要进行专业处理！在说到夹层时也让案主有觉察！整个过程看到老师带的轻松！这个是长期专业才能做到的！我需要不断向老师学习，精进技术，空心陪伴，真正做到以来访者为中心。

学员五基地实践学习收获：通过这次几位老师带来访者，让我感受到咨询师和来访者建立关系很重要，咨询师要贴近来访者走，适时介入治疗，叶老师给予来访者极大的安全感，沙盘游戏也把来访者的前意识呈现出来，来访者部分无意识意识化从沙盘中体现出来的生命数字，这样一个磁场会是一种力量，无形中吸引叶老师的注意，并在这一点上与来访者做了探索，让人耳目一新。感谢叶老师的倾心教授！感谢同学们学习路上的陪伴！

学员六基地实践学习收获：听叶老师及另两位老师带来访者部分录音，感受到专业评估、关系建立非常重要。要捕捉到来访者提供的重要信息，看到情绪，适时介入，探索，让其领悟；感谢各位老师精彩分享！

学员七基地实践学习收获：通过这个课程发现咨询师要时刻保持觉察，留意来访者的情绪反应，保持冷静心态，不能来访者有了情绪反应我们不知所措或毫无觉察，这些说起来简单做起来很难；我们需要在不断的演练中去有意识的锻炼这些。咨询的成功在于关系的建立；首先我们要获得来访者的信任，才能使咨询进行下去，治疗的关键在于评估，我们评估精准了才能帮到来访者。我们还要总结些话术，怎样询问才能让来访者愿意诉说下去，不引起来访者的阻抗，这些都是我所欠缺的，在今后的学习当中不断去练习演练。