你是否理解错了敏感期!
很多家长，认为孩子这个识字敏感期到了，就拿着卡片逼孩子认字;认为孩子该音乐启蒙了，那就送孩子去学一样乐器吧。
虽说合理利用敏感期，有助于孩子发展，可事实上，敏感期到来时，我们要给孩子输入的并非一个东西，而是一套系统。
拿孩子学音乐举例。学会弹琴永远不是目的。音乐不是单一的唱歌、弹琴，包括分辨和欣赏微妙的节奏韵律和音色，包括体验不同的乐器表达和呈现，包括感知各个国家和民族的音乐风情，包括聆听大量的趣味历史故事，等等。
仅就音乐一方面来说，就包括了生活中如何陪孩子去感知大自然和日常生活中的不同声音，陪孩子学会享受音乐和爱上音乐。
所以即使是敏感期教育也是系统的，单纯的敏感期教育很有可能会导致家长更大的焦虑。敏感期不是某一天，是漫长阶段里的一个过程，教育是“天天都很重要，而不是某一天很重要。”
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