一月二十四日学员收获分享

学员1:

1、学习房子中墙壁、台阶、烟囱及附加物等部分，结合伙伴们的画中呈现，自我分析，老师讲解，使我们提升自我认识、拓展思路，尊重来访者并向其求证探索。

2、案例学习，青春期孩子的性教育问题，教授流程、思路清晰，尊重个体、智慧处理。

3、个人成长、专业成长的启发和梳理。

4、基地小组学习中，彼此看见、相互鼓励、共同进步，见证成长，深切感受到伙伴们不同视角的感悟和思维、其丰富而简练的表达、逻辑缜密、专业性强、目标明晰、时时鼓舞和激励自己，相信团队学习会让我们走得更远。

学员2:

1.当我们合理安排时间进行学习的时候，自然会学到新知识。通过对画房子附加物的分析我领悟到在画中所有呈现都是那么有趣，在专业上讲是那么有意义，老师的讲解使我们拓宽了思路，在尊重来访者向其求证意味着何意的基础上来综合分析画面带给我们的信息，不仅可以秉承咨询伦理还可以引发彼此更多的思考和探索，收获颇多！

2.老师手把手地交给我们做青春期孩子和他们父母的咨询，不仅是传授经验还让我们学会承担责任，恪尽职守，尊重生命，奉献爱心！

3.集体学习中彼此鼓励，共同进步，感受到同学们孜孜不倦的上进精神，我将在新的一年里努力完成自己的个人成长目标和专业成长目标！

学员3:

1、房树人中的房屋部分的学习，提升自我认知和专业理论，同时也从伙伴们的绘画分析中感悟实践。

2、关于成长的话题，.引发思考。自我成长是一辈子的事情，是不断的自我完善的过程，既要看到自己的进步，也要觉察自己的不足，既要接纳自己技不如人的地方，也要客观看待自己的优势。始终保持一份学习和接纳的心态，让自己走向成熟。在个人成长的同时，跟着团队专业成长，理论、技能、实践相辅相成。感恩生命生活中各个阶段的老师、伙伴、贵人的支持，也感谢家人的给予和自己的努力。

3、心理学生活化

结合案例实践：不急于纠正孩子，首先肯定、认同、然后鼓励其承担责任；期待明天的课程，科普性教育及青春期相关问题的处理。

学员4:收获:

1.成长是贯穿于生命的始终的，后天的学习是生命意义的重要部分，毕竟天才是少之又少的，要想活出价值就必须接受雕刻！

2.我们在心理学上学到的一切都是为更好的去生活服务的，感恩遇见的每一位老师，无论在何时何地都有你们的学识与经验帮我度过艰险品味喜悦。

3.时间就像海绵里的水，只要你想挤就会有！每天进步一点点，就有享受与众不同的人生！

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学员5:收获

今日通过自我成长与专业成长这个话题，回看过去，看到了自己的成长与成熟，学习了绘画中的房子，更好的了解了自己成长的当下！

通过现实发生事件，在生活中如何处理，心理与生活同步进行

通过来访真实案例分析，对照自己生活。也会知道如何去面对，期待明天老师的精彩讲解